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活動報道|第四屆全國高校創新管理研究與教學研討會圓滿召開

2019-12-17 17:03:39

  創新管理,作為當前國際管理學界與經濟學界所關注的重大理論命題,已成為管理學領域中引領學科發展的新的制高點。

  12月14-15日,第四屆全國高校創新管理研究與教學研討會暨自主創新產學研論壇在浙江大學圓滿召開。此次論壇由浙江大學創新管理與持續競爭力研究中心(NIIM)、浙江大學管理學院創新創業與戰略學系主辦,清華大學技術創新研究中心、北京大學出版社聯合主辦,浙江大學管理學院科技創業中心(ZTVP)協辦。本屆論壇主題為“中美貿易摩擦背景下的關鍵核心技術突破與超越追趕”。

  來自浙江大學、清華大學、復旦大學、同濟大學、西安交通大學、中科院大學、華南理工大學、東北大學、南開大學等全國數十所高校、科研院所及中車、中集、華為海思、龍芯、大族激光、大華等創新型企業的200多位創新管理研究學者和創新實踐者代表參加了本次研討會。


  浙江大學求是講座教授、JETM-破壞性創新SI客座主編斯曉夫也進行了題為《破壞性技術/創新與社會變化》的主題報告。他認為,破壞性創新有四個標準,即:初始目標關注低端市場或全新市場、主流市場消費者所重視的、不沿著現有的技術軌跡發展和是一個逐步發展迭代過程,不斷提升直至滿足主流市場用戶需求,從而逐步滲透主流市場。

  活動現場


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  與會人員現場合影


鄭州智拓生物科技有限公司王飛應邀參加研討會


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  14日上午的開幕式上,浙江大學社會科學學部主任、浙江大學創新管理與持續競爭力研究中心主任、教育部長江學者特聘教授吳曉波代表主辦方致歡迎辭,中國工程院院士許慶瑞也通過視頻向與會者表達了對本次研討會的祝愿,并勉勵大家要做好創新研究與教學、人才培養的結合。開幕式后開展了創新管理學術前沿論壇。由七位知名學者就創新研究領域的前沿話題為大家做了精彩的主題報告。


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  吳曉波教授致歡迎辭


  吳曉波教授做了題為《超越追趕的中國創新》的學術報告。吳曉波教授從全球科技經濟縱向發展的歷史與變革講起,以美國斯坦福大學創新創業教育的經驗為例,結合自己創辦浙江大學創新創業強化班(ITP)以來20年的經驗,對中國的創新創業教育和創新管理研究提出建議和展望,包括倡導大家共同開展基于中國情境的“C理論”研究。


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  吳曉波教授做學術報告


  中科院科技戰略咨詢研究院黨委書記、中國科學學與科技政策研究會理事長穆榮平教授做了題為《創新發展格局演化與政策選擇》的學術報告。他從全球創新發展格局演進講起,從創新的定義和內涵談到創新型國家的評價標準和指標體系,并結合中國的創新政策,進一步分析了創新研究和教學價值取向。他說:“大國的創新效率決定全球創新發展格局的演進方向,大國企業的創新效率將會決定這個國家的未來。”


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  穆榮平教授分享學術報告


  接著,同濟大學經管學院院長李垣教授發表了《創新環境、創新方向與創新研究》的主題演講,從經濟發展的長波周期理論講到企業創新的國際環境,最后引出企業創新研究的學術問題。在全球化和逆全球化并存的當下,中國企業要不斷提高創新能力,適應技術變化,有效整合全球資源,深入地融入全球產業鏈,努力構建自主把控的創新生態。


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  李垣教授做主題演講


  浙江大學管理學院院長魏江教授分享了題為《制度合法性與非對稱創新》的學術報告。深入講解了非對稱創新的概念,指出要做非對稱技術追趕和非對稱創新,讓理論具有合法性;企業發展對內是企業行為,對外是制度文化行為,我們在探討體制、文化、環境的時候,也要著眼于中國背后的深刻內涵。



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  魏江教授分享學術報告


  清華大學技術創新研究中心主任陳勁教授做了題為《顛覆性技術創新的機制和模式》的學術報告。他指出,面對中美貿易戰,突破的主要關鍵是建立顛覆性技術創新的國家體系和加強相應的企業能力建設。具體分析了市場驅動型、技術驅動型和設計驅動型這三大顛覆式創新來源,指出顛覆式創新根本上是戰略創新。


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  陳勁教授做學術報告


  接下來,浙江大學管理學院院長助理、創新創業與戰略學系主任黃燦教授做了題為《技術多元化和企業績效》的學術報告。從商業管理和創新管理的經典問題出發,結合新數據提供了新視角。他指出,技術多元化到企業的績效呈現倒U型的關系,而技術的組合性和自洽性,會使得U型更加陡峭。


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  黃燦教授做主題演講


  浙江大學求是講座教授、JETM-破壞性創新SI客座主編斯曉夫也進行了題為《破壞性技術/創新與社會變化》的主題報告。他認為,破壞性創新有四個標準,即:初始目標關注低端市場或全新市場、主流市場消費者所重視的、不沿著現有的技術軌跡發展和是一個逐步發展迭代過程,不斷提升直至滿足主流市場用戶需求,從而逐步滲透主流市場。


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  斯曉夫教授做主題演講


  14日下午,創新管理教學論壇,由郭斌教授和鄭剛副教授分別主持。


  清華大學技術創新研究中心主任陳勁教授以《如何講好開放式創新》為題做了主題發言。從開放式創新的模塊、意義、背景和挑戰入手,將創新的核心歸結為“戰略+技術+市場”。他用寶潔的例子,指出開放式創新管理中讓文化和開放式相互結合的重要性。


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  陳勁教授做主題發言


  接著,華南理工大學張振剛教授做了題為《格力模式研究的方法論思考》的主題發言。他從格力是什么樣的企業、如何構建格力模式、格力模式的主要內容這三方面展開敘述,系統深入地介紹了格力獨特的企業模式。


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  張振剛教授做主題發言


  浙江大學管理學院郭斌教授進行了《如何講好商業模式創新/基于創新的創業》的教學分享,從商業模式創新的構成和創新創業兩方面進行分享。他從商業模式的幾大困惑出發,將商業模式拆解為“商業”和“模式”,揭露了商業的本質是交換。最后,對慕課《基于創新的創業》進行了分享,表達了激發創新力量、培育創業者精神、成就改變世界的夢想。


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  郭斌教授進行教學分享


  浙大管理學院科技創業中心主任、國家精品在線課程負責人鄭剛副教授做了題為《〈創新管理〉線上線下混合式教學模式探索》的教學分享。他介紹了《創新管理》的課程簡介、教學設計、資源使用、課程考核機制等,并對課程的未來發展方向進行了闡述。


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  鄭剛副教授做教學分享


  東北大學工商管理學院副院長郁培麗教授做題為《如何講好顛覆式創新》的教學分享,從經濟學的角度討論顛覆式創新,指出顛覆式創新顛覆的是技術范式與軌跡,應當將其放在經濟增長的周期上來看。同時,還對顛覆式創新背后的驅動機制進行了具體分析。


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  郁培麗教授做教學分享


  浙江大學科技設計創新創業實驗室(Next Lab)主任張克俊副教授發表了《如何講好設計思維與創新設計》的教學分享。強調這門課要設計驅動、用手思考、持續創新;持續的創新不僅僅是個人的創新和學生的創新,還有互動中的迭代創新。


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  張克俊副教授進行教學分享


  接著,全體參會演講嘉賓進行了創新管理教學沙龍,同與會嘉賓討論了創新管理教學中的一些難點與痛點,并回答了現場有關學科交叉、創新活動自身運行、創新創業教育等方面的提問。


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  教學沙龍現場


  15日上午,產學研自主創新論壇,邀請了來自龍芯高科、中車株洲所、華為海思、中集集團等自主創新型企業代表和高校專家學者一起研討““關鍵核心技術突破與超越追趕”主題。


  龍芯中科總裁、創始人胡偉武分享了《核心技術需要在試錯中發展》,指出未來將是因技術創新的時代,強調了核心技術在試錯中發展,而時間是核心技術產品最重要的門檻。結合龍芯操作系統自身的案例,揭示了走“市場帶技術”和“市場帶產業”的道路,通過自主研發掌握CPU的核心技術,建立自主可控的信息技術生態體系,才能在競爭中取勝。


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  胡偉武先生做分享


  中車株洲所副總經理、總工程師馮江華做了題為《中國高鐵關鍵核心技術突破與創新》的主題報告,從高鐵概述、關鍵技術發展、科技創新管理實踐和未來展望這四個部分進行了分享。他指出,管理創新實踐應當立足于很強的擔當責任意識、自主創新的戰略定力、開放多元的創新機制和與時俱進的管理模式。


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  馮江華先生做主題報告


  隨后,華為海思半導體戰略與業務發展部首席戰略分析師梅嶺進行了題為《科技產業的未來可持續創新》的報告分享,介紹了5G、AI和邊緣計算的現狀,且大量前景應用(如VR、直播互動、自動駕駛、智能制造等)將在“AI+邊緣+5G”的場景下將達成落地條件。


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  梅嶺先生做分享


  接下來,中集集團黨委副書記、原中集來福士海工總裁、藍鯨1號平臺負責人于亞做題為《海洋‘國之重器’總裝企業關鍵核心技術突破路徑探索》的分享,介紹了中集打造海工藍鯨一號“國之重器”的開放式自主創新歷程和經歷。


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  于亞副書記做分享


  浙江大學管理學院教授郭斌進行了《從2019中國上市公司創新指數看中國企業創新》的主題講座,同與會嘉賓們分享了關于2019上市公司創新指數報告。他將創新指數拆解成創新勢力和創新效率這兩個部分,并介紹了創新指數報告的意義和潛在用途。


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  郭斌教授做主題講座


  之后,在浙江大學管理學院院長助理、創新創業與戰略學系系主任黃燦教授主持下,胡偉武、馮江華、梅嶺、于亞、郭斌等嘉賓開展了“關鍵核心技術突破與超越追趕”的主題沙龍,重點討論了技術學習與追趕的模式、路徑及在創新資源比較稀缺情況下如何冷啟動等問題,并與臺下聽眾進行了熱烈互動。


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  產學研自主創新沙龍現場


  為期一天半的創新管理研究、教學與實踐研討會在現場200多位參與者的熱烈掌聲中圓滿落幕。相信此次研討會將進一步推動我國扎根中國本土實踐的創新管理理論研究、打造更多創新管理金課與培養更多優秀復合型人才、以及企業自主創新實踐,特別是樹立通過開放式自主創新突破關鍵核心技術的信心、勇氣,并選擇更合適的突破路徑、掌握科學方法論,開辟創新管理學科新天地。


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